人教版小学六年级上册语文只有一个地》教学设计.docxVIP

《只有一个地球》教学设计【教材分析】《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。【教学目标】1、知识目标：学会本课七个生字，能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语；了解地球的特点、有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。2、能力目标：培养学生初步的探究能力和搜集处理网络信息能力。3、情感目标：激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。教学重、难点：引导学生利用网络和信息技术，进行自主、个性化的探究阅读，达到教学目标提出的感受地球之美，从小树立环保意识的要求。【教具准备】课件。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时一、谈话导入师：（板书只有）同学们，请你用“只有“这个词说个句子。（生答）师：有没有什么特殊含义在其中。（强调）师：结合课题，地球是我们人类仅有的家园和生命摇篮。你眼中的地球是什么样子的？可以结合课前搜集的资料谈一谈。师：同学们说得都很精彩。地球蕴含着优美的自然风光和丰富的动植物资源。但是你们知道吗，人类很多破坏地球和毁灭家园的行为正在发生，请看一段视频。二、播放《地球环境保护公益宣传片》师：看后，你有