人教版小学美术四年级册《心中的未来》教学实录.docVIP

第13课 《我心中的未来》教案 一、设计意图： 《我心中的未来》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第十三课,本课属于“造型.表现”学习领域。本课让学生通过联系实际生活，引导学生充分发挥想象力，联想未来生活，并通过各种美术手段，表现对原色、间色的认识，体验美术组合的表现力。让学生想想、欣赏、画画、贴贴，在美术活动中，在轻松的氛围里掌握新知，从而提高学生按自己的想法表达的能力。 二、教学目标： 1.认知目标：引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。???????? 2.技能目标：培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。?培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。?? 3.情感目标：联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。? 三、教学重难点： 引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现出想象中的未来。 四、教学流程设计： （一）引导发现，欣赏导入 1.师谈话导入： 同学们，现在是2014年了，我们身边的科技在速迅地发展，如航天事业的快速发展，机器人代替人工作等等。同学们，你们幻想过未来的生活会是什么样子的吗？ 生：非常发达。 生：非常高科技。 2.师：让我们先来看看几幅图片吧！师：播放课件。看后你有什么感受？ 生：人太厉害了。 生：科技太发达了。 师：这节课就让我们把自己心中的未来描绘出来吧，板书课题：《我心中的未来》。 （二）启发探究，拓展思维