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;主要内容;＊一、大学生常见心理问题 ;大学生心理问题产生的原因 ;大学生心理发展的特点 ;＊二、大学生常见心理问题的处理;2.改变思维;大学生常见心理问题的处理;大学生常见心理问题的处理;大学生常见心理问题的处理;大学生常见心理问题的处理;大学生常见心理问题的处理; ;学校心理咨询中心简介;;;沙盘游戏;自杀问题在中国特别值得研究 “一个临床大夫的受益对象只局限在那些找他看病的病人中。大约有95%的抑郁病人不会去看医生。也就是说，临床大夫只能影响5%的人。”这是学者费立鹏发表在2009年6月13日的《柳叶刀》杂志上的调查结果 ，也是费立鹏最担忧的问题，也是我们分析心理危机个案中发现的共性问题。主动咨询的学生或找辅导员谈话的学生，一般不会发生最紧急、最危险的危机事件 ，而发生严重心理危机事件的学生都很少主动咨询，也几乎不会找辅导员谈心。有些学生看起来很阳光 ，没想到阳光背后是乌云。如果学生不找辅导员，我们该怎么办？如果学生有危机，我们该怎么办？我们如何发现、识别、判断、干预学生的心理危机等等？ 一个心理委员说：“我发现我很想了解他们的想法，他们怎么会想到要结束自己的生命？他们是遇到什么样的困难？其实，给他们机会说出这些话，对他们也有好处。”;*; 心理危机是由一些心理冲突引起的一种内部心理状态或生理反应。这种正常的心理反应没有人能够获得免疫。 （朱德庸《大家都有病》 ＊ 心理危机指的是危机事件带来的威胁和挑战超出了人们有效应对的能力范围，使人们内心的平衡被打破，从而引起混乱和不安verly,Flannery）。 研究发现：几乎所有的自杀者在自杀前的一年都经历过负性生活事件。也就是说，负性生活事件和自杀的关系非常密切。但并意味着负性生活事件都会出现自杀的行为，这是由于每个人的调适能力不同。;*;（二）心理危机预防干预的意义;*;*;*;*;*;*;2、大学生严重精神疾病的发现与识别;*;*;*;*;*;*;自杀“可能的”信号;◆言语信号（有声言语和无声言语）;*;◆认知信号;◆情绪感受信号;＊5、心理委员在心理危机干预体系中的任务 ;四、朋辈互助中需重??关注的人群：;四、朋辈互助中需重点关注的人群：;四、朋辈互助中需重点关注的人群：;四、朋辈互助中需重点关注的人群：;四、朋辈互助中需重点关注的人群：;四、朋辈互助中需重点关注的人群：;特别关注近期有下列讯号的人群：;