北京专用2019届高考数学一轮复习第四章三角函数解三角形第七节正弦定理和余弦定理课件文.pptVIP

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总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第七节 正弦定理和余弦定理 总纲目录 教材研读 1.正弦定理和余弦定理 考点突破 2. 在△ABC中,已知a、b和A时,解的情况 3.三角形面积 考点二 利用正、余弦定理判断三角形的形状 考点一 利用正、余弦定理解三角形 考点三 与三角形面积有关的问题 1.正弦定理和余弦定理 教材研读 2.在△ABC中,已知a、b和A时,解的情况   上表中,若A为锐角,当absin A时无解;若A为钝角或直角,当a≤b时 无解. 3.三角形面积 设△ABC的角A、B、C所对的边分别为a、b、c,其面积为S. (1)S=?ah(h为BC边上的高). (2)S=?absin C=??????acsin B????=?bcsin A. ? 1.在△ABC中,若a=2,c=4,B=60°,则b等于?(  ) A.2? ????B.12 ????C.2? ????D.28 答案????A 由b2=a2+c2-2accos B,得b2=4+16-8=12,所以b=2?. A 2.(2016北京西城二模)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若 sin(A+B)=?,a=3,c=4,则sin A=?(  ) A.? ????B.? ????C.? ????D.? 答案????B 在△ABC中,∵sin(A+B)=?,∴sin C=?. ∵a=3,c=4, ∴由?=?得?=?. ∴sin A=?. B 3.(2016北京朝阳一模)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若? a cos B+bsin A=0,则B=?(  ) A.? ????B.? ????C.? ????D.? 答案????C ∵?acos B+bsin A=0, ∴由正弦定理得 ?sin Acos B+sin Bsin A=0. 又∵A∈(0,π),∴sin A≠0. ∴?cos B+sin B=0. ∴tan B=-?,又B∈(0,π),∴B=?. C 4.(2017北京海淀期中)在△ABC中,cos A=?,7a=3b,则B=   ????. 答案?????或? 解析 ∵在△ABC中,cos A=?, ∴sin A=?=?, ∵7a=3b, ∴sin B=?=?×?=?, ∵B∈(0,π), ∴B=?或?. 故答案为?或?. 5.(2018北京海淀高三期末)在△ABC中,a=1,b=?,且△ABC的面积为 ?,则c=   ????. 答案 2或2? 解析 由S△ABC=?absin C=?,得sin C=?,则cos C=?或cos C=-?. 由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C,得c=2或c=2?. 6.(2017北京西城期末)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若c=3,C= ?,sin B=2sin A,则a=   ????. 答案????? 解析 在△ABC中,c=3,C=?,sin B=2sin A, 由正弦定理得b=2a. 由余弦定理得9=a2+4a2-2a·2a·cos ?,∴a=?. 典例1????(2017北京海淀期中)如图,△ABC是等边三角形,点D在边BC的 延长线上,且BC=2CD,AD=?. (1)求?的值; (2)求CD的长. ? 考点一 利用正、余弦定理解三角形 考点突破 解析 (1)∵△ABC是等边三角形,∴AC=BC, 又∵BC=2CD,∴AC=2CD, ∴在△ACD中,由正弦定理可得?=?, ∴?=?=?. (2)设CD=x(x0),则BC=2x, ∴BD=3x. 在△ABD中,AD=?,AB=2x,∠B=?, ∴由余弦定理可得AD2=AB2+BD2-2AB·BD·cos B, 即7=4x2+9x2-2x·3x,解得x=1(舍负), ∴CD=1. 规律总结 (1)在解有关三角形的题目时,要有意识地考虑用哪个定理更合适,或是 两个定理都要用,要抓住能够利用某个定理的信息.一般地,如果式子中 含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的 正弦或边的一次式,要考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑 两个定理都有可能用到. (2)解题时注意三角形内角和定理的应用及角的范围限制. 1-1????(2018北京海淀期中)如图,△ABD为正三角形,AC∥DB,AC=4, cos∠ABC=?. (1)求sin∠ACB的值; (2)求AB,CD的长. ? 解析 (1)因为△ABD为正三

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