辽宁省沈阳市2017-2018学年高中数学暑假作业 第三部分 数列 等差数列的定义与性质.docVIP

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  • 2018-11-18 发布于河北
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辽宁省沈阳市2017-2018学年高中数学暑假作业 第三部分 数列 等差数列的定义与性质.doc

辽宁省沈阳市2017-2018学年高中数学暑假作业 第三部分 数列 等差数列的定义与性质

PAGE PAGE 1 等差数列的定义与性质 定义:(为常数), 等差中项:成等差数列 前项和 性质:是等差数列 (1)若,则 (2)数列仍为等差数列,仍为等差数列,公差为; (3)若三个成等差数列,可设为 (4)若是等差数列,且前项和分别为,则 (5)为等差数列(为常数,是关于的常数项为0的二次函数) 的最值可求二次函数的最值;或者求出中的正、负分界项, 即:当,解不等式组可得达到最大值时的值. 当,由可得达到最小值时的值. (6)项数为偶数的等差数列,有 ,. (7)项数为奇数的等差数列,有 , ,. 练习 1.已知等差数列{an}的通项公式,则a9等于( ). A. 1 B. 2 C. 0 D. 3 2.已知等差数列满足=28,则其前10项之和为 ( ) A 140 B 280 C 168 D 56 3.若实数、、成等比数列,则函数与轴的交点的个数为( ) 1 0 无法确定 4.已知数列{an}的通项公式为(n∈N*),若前n项和为9,则项数n为( ) A.99 B.100 C.101 D.102 5.已知等差数列前项和为.且则此数列中绝对值最小的项为(

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