《别了,母校》综合实践活动案例.docVIP

PAGE PAGE 2 《别了，母校》综合实践活动案例 主题的提出： 《别了，母校》这一活动安排在六年级下学期，从实际出发，选取了六年级学生最为关注的毕业在即，惜别母校的主题，具有现实性、趣味性、生活性，面向学生的生活与经验，贴近学生的年龄和心理特点，符合学生的心理需要，因此最能引起学生的共鸣，并自主地参与活动，通过活动既丰富了学生的感性认识又提高认知能力和实践操作能力，使学生得到全面和谐的发展。 一、活动目标 1、知识目标：能通顺完整地追述小学时代的难忘事，能对别人的意见提出评价，有机地进行言语交际的训练。 2、技能训练目标：课前收集资料，排练节目，活动中制作友谊卡等都为学生提供更多的实践机会，从小培养他们独立探索，主动探索的学习态度。 3、情感目标：让学生切实地表达对母校的感情，使学生对母校的爱有一个更高层次的升华，并以此激励学生牢记校训，发奋图强，把对母校的爱化为今后学习和工作的动力，以丰厚的收获作为对母校的最好的回报。 二、活动思路： 活动前收集毕业赠言，自我准备，强调学生的主体意识；活动中注重小组合作精神和参与小组讨论的自我表现，体现学生的主动性；活动后再进行自我评价。 三、活动过程： （一）活动前的准备： 教师准备： 1、搜集学生六年来在学校参加各种活动的照片，并制作成电子影集。 2、搜集毕业赠言。 学生准备 1、准备友谊卡。（建议自制） 2、收集赠言（格言）。