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大学生“隐形逃课”：原因及对策 物探(基)10901班 刘云彦 前言 随着社会的不断进步，新生事物纷至沓来，人们的价值观也有了不同的变化，思想观念呈现多元化，各种因素对学生的影响日益增多。作为未来社会发展的后备军，大学生的质量关系着国家未来的发展，具有举足轻重的作用。他们接受教育的行为和态度对社会发展的进程起着不容忽视的影响作用。高校的中心工作是教学，而课堂教学是教学工作的最基本、最主要的方式之一，也是大学生获取知识的主要途径。 现今课堂教学面临的问题 逃课成了大学校园里的一种“潮流”。在目前的课堂教学中“隐性逃课”行为较为常见，有研究者认为“隐性逃课”的现象几乎涉及大多数大学生。 一、什么是隐形逃课 所谓“隐性逃课”是指学生按时上课，似乎也在认真听课，但实质则“形在而神不在”，思维根本没有在课堂上。 二、“隐形逃课”包括那些 这些你干过多少呢？ 导致学生形成不良的学习习惯和混乱的生活秩序 三、隐形逃课对高校教育的影响 1 2 影响正常的教学秩序 3 造成教育资源的浪费 四、大学生“隐形逃课”的原因 1、学生自身原因 高考后遗症 高考制度缺陷 对大学认知偏差所带来的负面影响 学生高考临场发挥不好，没有考上理想大学和专业 自律能力差，缺乏基本的课堂伦理道德或礼仪 专业思想不稳定，缺乏明确的学习目标 严重的从众心理 2、教师方面的原因 3、学校方面的原因