河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册 2.10 科学计数法教案 （新版）北师大版.docVIP

科学计数法 课 题 科学计数法 课时安排 共（ ）课时 课程标准 63 学习目标 使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数 教学重点 正确运用科学记数法表示较大的数． 教学难点 正确掌握10的幂指数特征． 教学方法 启发式教学 教学准备 制作教学课件 课前作业 预习并完成随堂练习 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、复习1．什么叫乘方？说出103，-103，(-10)3的底数、指数、幂． 2．计算：(口答) 3．把下列各式写成幂的形式： 4．计算：101，102，103，104，105，106，1010． 课中作业 环 节 二 二、导入新课 由第4题计算 105=100000， 106=1000000， 1010=10000000000， 左边用10的n次幂表示简洁明了，且不易出错，右边有许多零，很容易发生写错的情况，读的时候也是左易右难，这就使我们想到用10的n次幂表示较大的数，比如一亿，一百亿等等．但是像太阳的半径大约是696 000千米，光速大约是300 000 000米／秒，中国人口大约 13亿等等，我们如何能简单明了地表示它们呢？这就是本节课我们要学习的内容——科学记数法． 课中作业 环 节 三 三、新课讲解 1．10n的特征