初三理化生化学用语复习策略的实践与思考ppt模版ppt课件.pptVIP

胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践 化学用语复习策略 的实践与思考 1 问题提出： 化学用语是用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号，是一种统一的国际性科技语言，是研究化学的工具，是学生进一步掌握其他化学知识、解决化学问题的基础。九年级学生所学的化学用语主要包括化学符号（元素符号、离子符号、元素的化合价）、化学图式（化合物的分子图式、原子结构示意图、离子结构示意图）、化学式、化学方程式等。 化学用语是学生学习化学的第一个分化点，有老师曾说：得化学用语得天下。实行新课程以后，化学用语在中考化学中的权重如何？学生掌握化学用语的情况怎样？老师是如何复习化学用语的？带着以上问题，我们开展了一系列的调查研究。 表一是2009年江西省中考化学用语部分考点分值、难度值统计。（难度值是广丰县2009年中考化学样本数为9300名学生的统计数据） 表一、2009年江西省中考化学用语部分考点分值、难度值统计 元素符号 离子符号 元素的化合价 结构示意图 化学式 化学方程式 合计 分值 1 2 3 2 7