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幼儿体育课的设计与指导 中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会理事 　广州市幼儿体育研究会副会长 广东第二师范学院 副教授 陶 宏 手机 QQ；648168943 幼儿园体育活动目标： 1、激发和培养幼儿参与体育活动的兴趣与习惯。 2、促进幼儿基本动作和体能的发展，增强幼儿体质。 3、以体育活动为手段或途径促使幼儿情绪、认知、社会性、个性等方面的健康发展。 幼儿体育课的设计与指导 一、幼儿体育课的特点 二、幼儿体育课的游戏性 三、制定教学计划 四、幼儿体育课的组织 五、幼儿体育课的评价 一、幼儿体育课的特点 幼儿体育课，是幼儿体育活动的一种基本的组织形式。 １、与幼儿体育活动的其它组织形式相比较 幼儿早操：是以身体锻炼、提高机体的活动能力、培养良好的习惯为主要目的，活动内容短小、活泼、相对固定化。 幼儿户外体育活动：是以幼儿自选的活动项目为主，考虑到幼儿不同的兴趣、爱好和能力的需要。 幼儿体育课： 它是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，它是以身体动作的练习为主要内容，注重幼儿身体的全面锻炼与发展，有目的、有计划地提高幼儿的身体素质，发展幼儿的基本活动能力，增强幼儿的体质，同时也包括一定的教学活动，重视幼儿身体、智力以及社会性等方面协调的发展。 2、与幼儿园其他教学过程相比较 共同点：都需要