声学专题训练.DOC

《声 学》专 题 实 战 （命题构思------张月石） 一、基础识记 （一、声音的产生： 1、声音是由产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、一切正在发声的物体都，停止，发声也就停止。 二、声音的传播： 1、声音是以的形式传播的。这是一种的波。 2、声音的传播需要，气体，液体、固体都可以传声，真空传声。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为。 3、声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，， 声音在空气中传播速度大约三、关于回声和双耳效应： 1、声音在传播过程中，遇到障碍物回来人再次听到的声音叫回声 2、区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此人必须与障碍物的距离超过米，人才能听见回声。 3、当回声到达人耳比原声时间小于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声。 、双耳效应：。 四、乐音的三要素： 1、声源做振动时发出的声音叫乐音。 2、乐音的三要素：、、。 3、音调是指，它是由决定的，音调越高。 叫频率，其单位是。 人发声的频率范围是；人耳能听到的声音的频率范围是；4、叫响度，响度跟有关，还跟有关。 5、叫音色。音色与发声体的、、等有关。 五、噪声及减弱噪声的途径： 1、从物理角度看，噪声是指发声体做振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音起作用的声音，都属于噪声。 2、减弱噪声的途径：、、。 六、声等级的划分： 1、零分贝是指：。 2、人们用分贝来划分声音的等级，是人们理想的声音环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。1、 通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（ ? ?）。? ? A. 临街的房屋安装隔音玻璃 ? ? ? ? ? ? ? B. 学校附近禁止汽车鸣笛? ? C. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 ? ? ? ? D. 在公路两侧设置屏障墙? 2某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的: ?A. 音调不同; ? ? ?B. 频率不同; ? ? ?C. 音色不同; ? ? ?D. 响度不同?. 3关于声音，下列说法中正确的是: A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同?; B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小?; ?C. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大;? ?D. 歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高?. 4关于声学的下列说法中，错误的是: A. 控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;? B. 闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;?C. 利用回声可以探测海洋的深度?;D. 回声是声音的一种反射现象.?5、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ? ?）。? A. 能使心脏振动的振幅增加，响度增大 ? ? ?B. 能改变心跳的频率，使音调变高? ? C. 能改变心跳的音色，使声音更好听 ? ? ? ?D. 能减少声音传播过程中的能量损耗? 6下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（ ? ?）。 ? A. 蝙蝠能发出超声波 B. 超声波的传播不需要介质 C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度 ? ? ? D. 可以利用 B 型超声仪检查身体? 有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（? ） A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有关于声现象，下列说法中正确的是（? ） A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量 C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生 D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同 自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（? ） A．用牙齿听声利用的是骨传导 B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 C．利用声波和电磁波都可以传递信息??? D．“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 10、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究 A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 11、下面关于声现象的