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大学生的社会压力调查研究--对安徽大学本科生的调查分析 制作人：闵淑娟 指导老师：田飞 主要内容 摘要 引言 资料与方法 结果与分析 讨论 一、摘要 1) 采用调查研究的方法 2) 以安徽大学磬苑校区三个年级的108位在校本科生为样本 3)从性别，生长地，年级等因素的差异上描述和分析了大学生的主要社会压力基本情况以及影响这些压力的因素。 二、引言 1、背景 据中国社会调查所对8个大城市的1千名高校学生进行的问卷调查显示，超过25%以上的大学生有过自杀念头。而《中国青年报》的一份调查显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪，“郁闷”一词已经成为大学生常挂在嘴边的字眼。 2、研究意义 加强大学生的心理承受能力，提高大学生的心理素质 三、资料与方法（一）、文献回顾 在当代的科学文献中，压力定义可以归纳为五种（Phillip，2000）：第一种是物质力量观点，认为压力是种物理性力量，是外部的；第二种是心理学观点，认为压力是内部的紧张状态和心理阻抗；第三种生理学观点，认为压力是躯体的唤醒，即压力是人体对需要或伤害倾入的一种生理防御反应；第四种认知观点，认为压力是个体与环境的交互作用；第五种观点认为，压力是一种“插入”状态，是对压力源的内在反应，而且压力是一个过程。 在现实生活中，对人构成压力