人教版小语文四年级下册纪昌学射》教学设计.docVIP

《纪昌学射》教学预设 教学目标：?? 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。?? 2、 联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。教学重难点?? 1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。?? 2、结合重点语句，体会人物品质。教学预设：? 一、 谈话激趣、引出课题 1、咱们年级的老师都说咱们班的同学多才多艺，，那么谁能说说自己最擅长的是什么？小结：你们真厉害，个个才艺出众。 2、有这么两个人，（板书：纪昌 飞卫）他们也有一技之长，他们最擅长（生答）他们是什么关系？（生答） 小结：看来大家预习的不错，这节课就让我们走进29课寓言两则中的第一则寓言《纪昌学射》（板书课题）强调“纪”的发音。齐读课题。?二、 初读课文、整体感知 1、请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文，并思考课文主要写了一件什么事？ 2、引导学生根据黑板上的提示词概括课文的主要内容。 3、质疑：纪昌练得怎么样？百发百中是什么意思？纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手呢？ 生多人：能吃苦、认真刻苦、坚持不懈（生边分享边读出相关的语句） 　　小结：能抓住关键句来理解文章内容，这是一种很好的学习方法。（板书：抓关键句）????? 三、 研读课文，体会情感 　　纪昌想向飞卫学习舌尖，而飞卫并没有马上教他怎么开弓、