人音版小学乐一年级下册《这什么》教学实录.docVIP

《这是什么》教学实录 　 教学过程：一、情境导入、画钟学生听音乐与教师律动：《在钟表店里》?　　学生：随着音乐的节奏自由地表演。?　　教师：提示生活中钟表的声音。?　　学生：模拟小闹钟的叫声。（引导简画小闹钟。）?[初步感受音乐，激发学生学习兴趣]?二、寓教于乐?猜一猜，想一想：?师：“小朋友们都很棒，老师真喜欢，现在老师给大家猜个谜语，看看谁最聪明”！（师按节奏说，边说边做动作。）?生：“齐答”。?师：“你们是怎么猜出来的？”（从钟声等几个特征）?师：“你对钟表有那些了解呢？谁能说说？”?生：“说一说对钟表的了解”?师：“介绍钟表的历史”。（出示多媒体课件）?让学生模仿钟表的声音：?小闹钟??八分音符????挂钟???四分音符???座钟??二分音符?1、分别模仿3种钟表的声音。?2、组成钟表的交响曲。?师：老师这里也有一个钟表的声音，你们来听一听。??2/4?滴答?滴答??|?滴答?滴答??|?当0??当0??|?当??—??||????请同学们也来模仿。?1、猜谜语导入：师：老师今天让大家猜个谜语，看你行不行，“会走没有腿，会说没有嘴”，猜一件物品。如果你猜不出，请听一首歌，听听歌中唱的是什么。?2、播放歌曲《这是什么》并重复多次，学生与教师律动。?3、学唱歌曲，感受表现音乐形象。?4、请你拍手为歌曲伴奏好吗？?5、播放课件歌