第三讲 分数乘法—六年级.docVIP

第三讲 分数乘法 分数乘法的意义： 1. 分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如：65×1/4表示求65的四分之一是多少。? 2. 分数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如：6 5×5表示求5个65的和是多少?? 分数乘法的计算法则： 1.分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分)??? 2.分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。?注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。? 分数的基本性质：分子分母同时乘或者除以一个相同的数时（0除外），分数值不变。 例1：连乘——乘法交换律的应用 1） 2） 3） 涉及定律：乘法交换律 基本方法：将分数相乘的因数互相交换，先行运算。 例2：乘法分配律的应用 1） 2） 3） 涉及定律：乘法分配律 基本方法：将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘，符号保持不变。 例3：乘法分配律的逆运算 1） 2） 3） 涉及定律：乘法分配律逆向定律 基本方法：提取两个乘式中共有的因数，将剩余的因数用加减相连，同时添加括号，先行运算。7 例4：添加因数“1” 1） 2） 3） 涉及定律：乘法分配律逆向运算 基本方法：添加因数“1”，将其中一个数n转化为1×n的形式，将原式转化为两两之积相加减的形式，再提取公有因数，按乘法分配律逆向定律运算。 例5：数字化加式或减式 1） 2） 3） 涉及定律：乘法分配律逆向运算 基本方法：将一个大数转化为两个小数相加或相减的形式，或将一个普通的数字转化为整式整百或1等与另一个较小的数相加减的形式，再按照乘法分配律逆向运算解题。 注意：将一个数转化成两数相加减的形式要求转化后的式子在运算完成后依然等于原数，其值不发生变化。例如：999可化为1000-1。其结果与原数字保持一致。 例6：带分数化加式 1） 2） 3） 涉及定律：乘法分配律 基本方法：将带分数转化为整数部分和分数部分相加的形式，再按照乘法分配律计算。 例7：乘法交换律与乘法分配律相结合 1） 2） 涉及定律：乘法交换律、乘法分配律逆向运算 基本方法：将各项的分子与分子（或分母与分母）互换，通过变换得出公有因数，按照乘法分配律逆向运算进行计算。 注意：只有相乘的两组分数才能分子和分子互换，分母和分母互换。不能分子和分母互换，也不能出现一组中的其中一个分子（或分母）和另一组乘式中的分子（或分母）进行互换。 × ＋× 17× （ ＋）×32 × ×16 ＋ × 44－72× ××10 6.8×＋×3.2 (＋－)×12 46× ××24 42×（－） （＋）× ×－× 2008× ＋( ＋ )× ×＋× －× 怎样简便就怎样算。 ×+ × ×(15×)× ×＋× ×101- ×+ ×- ×101- ( - )× - 2 - - 1 - 专注中小学培优教育 鸿亚精品课堂——关键教方法