幼儿心理的发展共享精品ppt课件.ppt

第六章 幼儿心理的发展;主要内容;幼儿期的界定;第一节 幼儿生理的发育和动作的发展;一、幼儿身体的生长;图1 北美儿童在儿童早期身高和体重的增加 与最初两年相比，儿童生长速度放慢。女孩比男孩较轻、较重。;学步儿和5岁孩子的身体样子很不一样。这个女孩和她的小弟弟相比，身体线条看上去更像大人。; 二、 幼儿神经系统的发展; 儿童出生后脑和神经系统的发展最快，成熟最早，幼儿期末已经接近成人水平。脑和神经系统的发展为儿童心理的发展提供了自然物质基础。;（一）大脑结构的发展;1、脑重量继续增加;2、大脑皮层结构日趋复杂化;（1）神经纤维增长;（2）神经纤维基本髓鞘化;3、脑电波的变化;δ波;θ波;α波; 根据我国心理学工作者关于我国儿童脑的发展的年龄特征的研究发现，到学前末期大脑皮质各区也都接近成人水平。它的成熟程序是：枕叶→颞叶→顶叶→额叶，这一过程是不可逆的。 ;; 在4-20岁之间，脑电发展存在两个明显的加速期： 第一次在5-6岁左右，表现为枕叶α波与θ波斗争最为激烈，α波逐渐超过θ波； 第二次出现在13-14岁左右，表现为除额叶外，整个皮层α波与θ波的斗争基本结束，θ波基本上被α波所代替。 ; 幼儿大脑结构的相对成熟为幼儿智力活动的迅速发展和新的、复杂行为的形成提供了生理上的保证。 ;（二）皮质抑制和兴奋过程加强;（四）大脑皮质机能的发展 高级神经活动的基