《液体疗法护理》课件.pptVIP

2018-7-26 1 安徽医科大学护理学院 2018-7-26 2 本科生培养目标 ——高级护理人才 具有较强的临床护理能力 具有护理教学、护理管理和护理科研的基本能力 在外护教学中，如何培养我们的以上“四会能力？ 2018-7-26 3 小组合作学习 以小组为单位参与课堂教学活动——培养团队意识，相互学习、合作学习，共同进步。 教学活动安排： 1.微格教学（10分钟） ：教学内容为外科护理新进展小讲课—培养教学能力、文献检索能力、多媒体制作能力等 2.情景教学：如模拟手术、护理查房等——培养动手能力、应用护理程序能力 3.设计一份期末考试卷——复习巩固专业理论知识，培养教学评价能力 4.撰写一篇外科护理综述——培养科研意识和文献检索、综合分析能力 2018-7-26 4 学习评价 平时成绩: 10%(包括学习态度、微格教学、情景教学、设计考卷、课堂提问等） 护理综述： 20% 期末考试： 70% 2018-7-26 5 什么是外科护理学？ 外科护理学：是研究如何对外科病人进行整体护理的一门临床护理学科。 外科疾病：指凡是需要以手术或手法处理作为主要治疗方法的疾病。大致分为损伤、感染、肿瘤、畸形、其他（梗阻、血液循环障碍、内分泌失常等）。 外科学：是研究外科疾病的发生、发展规律及其临床表现、诊断、预防和治疗的科学。 整体护理：可概括为“以人的健康为中心的全面护理”。 不仅是指没