体验活动进行方式.doc

桃 園 縣 大 園 國 民 小 學 身心障礙 身心障礙體驗活動設計 輔導室 輔導室 體驗活動進行方式 視障類 一、恐怖箱 【目的】視障者對週遭環境的感應，除了視聽以外就是觸覺，這種「瞎子摸象」的學習，往往缺乏整體的概念。欲藉此活動讓學生以觸覺方式去感應知覺外界的事物，以了解視障者學習上的不便與不完整的情形，使日後能給予應有的協助。 【方式】1.老師先準備各種不同的東西，依序放入箱內。 2.學生一一戴上眼罩，伸手進入觸摸箱。 3.由觸摸過程中指出箱內為何物。 【器材】觸摸箱、各種可以觸摸的物件。 二、猜猜我是誰 【目的】視障者視力較弱，但是聽覺及視覺上的反應卻較一般人敏銳，那他們是如何「看」人的呢？ 【方式】1.全班分組，每組5-15人，以輪流或大家一起的方式進行。 2.用黑布或眼罩將體驗者的眼睛蒙上。 3.以耳朵辦別聲音、用觸覺去感覺他是誰。 4.組內其他成員，可製造各種辨識上的干擾去影響體驗者作判斷。 【器材】黑布、眼罩。 三、大頭王、心裡有數、記憶大考驗 【目的】視障者並非隨身帶筆記本，但是你說過的話或某人的電話號碼，他們卻記得非常清楚，想知道他們是如何辦到的嗎？你可不可以呢？ 【方式】1.以班分組來進行或各班組隊進行全校性競賽。 2.每次5-10人排成一排來進行。 3.每一位說一個詞，第二位要重複第一位