河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册 2.4.2 有理数的加法教案 （新版）北师大版.docVIP

有理数的加法 课 题 2.4.2有理数的加法 课时安排 共（ ）课时 课程标准 34 学习目标 1．掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算； 2．培养学生观察、比较、归纳及运算能力。 教学重点 有理数加法运算律 教学难点 灵活运用运算律使运算简便。 教学方法 教师引导，小组合作 教学准备 制作教学课件 课前作业 预习并完成随堂练习 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、学生练习： 计算下列各题： (1)（-8）+（-9）； (2) （-9）+（-8）；? (3)4+(-7)； （4）(-7)+4 (5)[2+(-3)]+(-8)；? (6)2+[(-3)+(-8)]；? (7)[10+(-10)]+(-5)；(8)10+[(-10)+(-5)]； 课中作业 环 节 二 师生共同研究 形成有理数运算律 通过上面练习，引导学生得出： 加法交换律——两个有理数相加，交换加数的位置，和不变．a+b=b+a； 加法结合律——三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变； (a+b)+c=a+(b+c)．这里a，b，c表示任意三个有理数。 课中作业 利用有理数的加法解下列各题(第4～8题)： 4．飞机的飞行高