北京专用2019届高考物理一轮复习第二章相互作用第4讲受力分析共点力的平衡检测.docVIP

PAGE PAGE 1 第4讲　受力分析　共点力的平衡 基础巩固 1.如图,质量mAmB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是(　　) 2.(2017北京海淀期中,1,3分)如图所示,用三根不可伸长的轻质细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物使其静止,其中OA与竖直方向的夹角为30°,OB沿水平方向,A端、B端固定。若分别用FA、FB、FC表示OA、OB、OC三根绳上的拉力大小,则下列判断中正确的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.FAFBFC B.FAFBFC C.FAFCFB D.FCFAFB 3.如图所示,用轻绳OA把球挂在光滑的竖直墙壁上,O点为绳的固定点,B点为球与墙壁的接触点。现保持固定点O不动,将轻绳OA加长,使绳与墙壁的夹角θ变小,则球静止后与绳OA加长之前相比　(　　) A.绳对球的拉力变大 B.球对墙壁的压力变小 C.球对墙壁的压力不变 D.球所受的合力变大 4.(2016北京朝阳一模,15)如图所示,倾角θ=30°的光滑斜面固定在水平面上,重为G的物块在水平向右的推力F作用下,沿斜面向上匀速运动,斜面对物块支持力的大小为N。下列关系正确的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.FG B.F=G C.NG D.NG 5.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为(　　) A.3∶4 B.4∶3 C.1∶2 D.2∶1 6.如图所示,质量为M的楔形物块静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ。斜面上有一质量为m的小物块,小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑。在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.(M+m)g B.(M+m)g-F C.(M+m)g-Fsin θ D.(M+m)g+F sin θ 7.(2018北京朝阳期中)如图所示,玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动,若忽略摩擦,关于玻璃球的受力情况,下列说法中正确的是(　　) A.只受重力和支持力 B.受重力、支持力和压力 C.受重力、支持力和向心力 D.受重力、压力和向心力 8.(多选)如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面,m2在空中),力F与水平方向成θ角。则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是(　　) A.N=m1g+m2g-F sin θ B.N=m1g C.f=F cos θ D.f=F sin θ 9.(2016北京东城期中,19)如图所示,水平地面上有一个重115 N的木箱。现用与水平方向夹角θ=37°斜向上的力F拉木箱,使木箱沿水平地面匀速运动。已知F=25 N,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。 (1)画出木箱受力的示意图; (2)求地面对木箱的支持力大小; (3)求木箱与地面间的动摩擦因数。 综合提能 1.(2018北京民大附中月考)如图所示,在楔形木块的斜面与竖直墙间静止着一个光滑球。这时楔形木块对水平地面的摩擦力为f,光滑球对斜面的压力为N,若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的外力F,木块仍静止,则N、f的变化情况是(　　) A.N增大,f不变 B.N、f都增大 C.N不变,f增大 D.N增大,f变化情况不能确定 2.(2015北京朝阳期中,12)如图所示,一物体在水平力F的作用下,静止在倾角为α的斜面上。设物体受到斜面的支持力与静摩擦力的合力为F1,F1与竖直方向的夹角为β,下列关于F1的说法中正确的是(　　) A.F1指向右上方,且β一定大于α B.F1指向右上方,且β可能大于α C.F1指向左上方,且β一定大于α D.F1指向左上方,且β可能大于α 3.(多选)如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.Ff变小 B.Ff不变 C.FN变小 D.FN变大 4.(多选)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则(　　) A.绳OO的张力也在一定范围内变