《散步》说课ppt0.pptVIP

我的说课内容： * * 散 步 说课 一、说教材 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 七、说板书 六、说作业 二、说学生 一、教材分析 1.教学内容及其地位 莫怀戚的《散步》是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，这篇课文用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，让人体验到“生活之美”。 学习本文要进一步落实本单元的要求，在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。同时培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感，促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。 一、教材分析 2.学习目标 A、正确、流利、有感情朗读课文，提高审美情趣； B、合作、探究、揣摩关键词句的含义，并通过指导朗读，品味语言美。 C、培养尊老爱幼的高尚美德，感悟亲情美，提高学生人文素养。 一、教材分析 3.教学重点和难点 重点： （1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美，提高学生人文素养。 （2）揣摩精美词句，品味语言的美； 难点： 理解具有象征意义的最后一句话。 （“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”） 二、学生分析 中学生心理研究指出，七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动情和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作