广东省河源市八年级语文下册 第三单元 10《范进中举》（第2课时）导学稿（无答案） 语文版.docVIP

《范进中举》第二课时 [学习目标] 1.感知人物形象，理解范进人物形象的典型性； 2.认识封建科举制度对知识分子的毒害。 [自主预习] 1.关于科举制度 科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 2.范进在中举前后有哪些变化？从文章中找出相应的句子。 境况 中举前 中举后 吃 住 用 地位 性格特 点 课后巩固练习 阅读下面一段文字，思考并回答以下几个问题。 ①范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。④走出大门不多远，一脚（　　 ）在塘里，（　　 ）起来，头发都跌散了，两手黄泥，（　　　）一身的水。⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“