七年级语文上册 第一单元 第2课《济南的冬天》课件2 新人教版.pptVIP

* 济南的冬天 老舍 第2课时 检查作业 学生对本文的语言特点有一个初步认识。 　体现老舍亲切文笔的语句举要: 　(1)“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界?”循循善诱,一点没有 强加于人的语势。 　(2)“真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。”这是真情流露,唯恐读 者不信的口气。 　(3)“最妙的是下点小雪呀。看吧……”以情动人,令人如同身临其境。 　(4)“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!”由于对济 南,对娇媚得似乎弱不胜衣的小山充满着热爱,这里简直是用一种祈求的口 吻了。 　(5)“对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。”又是思索,又是 猜测,又是同读者的商讨。 　(6)“看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧……”最后步入俊秀深邃的意境, 也没有忘记忠实的读者。 研读课文 1.朗读第六自然段,想想这一段写济南冬天的水有什 么特点。 　 (1)水的绿:作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面 柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神,联 想到春意盎然的生机。 　　 (2)水的清、亮:作者描写澄清的河水,“自上而下 全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水 晶”。 研读课文 2.这段文字运用什么修辞手法,作用怎样? 　 ①拟人:“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出 来了。”“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况 且那些长枝的垂柳还要在