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- 约 85页
- 2018-07-31 发布于贵州
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2015史继学2015心肺复苏及心血管急救指南更新解读ppt课件
;2015心肺复苏及心血管急救指南更新解读;史继学简介;“赢”由亡、口、月、贝、凡组成,赢家必备5种意识与能力:
【亡】忧患意识
【口】沟通与宣传意识
【月】时间和人缘观念
【贝】取财有道的意识
【凡】平常的心态
;急诊医学科团队;;院外心脏骤停在中国,每年54.4万例;目 录;;急救医疗小组与院内快速反应小组;急救医疗小组与院内快速反应小组;急救医疗小组与院内快速反应小组;急救医疗小组与院内快速反应小组;AHA呼吁,迅速采取行动,合作实施CPR;指南强调了公众的作用。
非专业施救者,指南强调识别心脏骤停征象、及时打急救电话并立即徒手CPR(按压频率100-120次/min)。
急救医护人员,指南强调给予高质量CPR重要性。;急救系统和持续质量改进;急救系统和持续质量改进;;成人基础生命支持和心肺复苏质量(非专业施救者CPR);
4.鼓励迅速识别无反应情况,启动紧急反应系统,鼓励非专业施救者发现患者没有反应且无呼吸或呼吸不正常(如喘息)时开始CPR的建议得到强化。
5.强调调度人员需快速识别可能心脏骤停,立即向呼叫者提供CPR指导(即调度员指导下的CPR)。
;6.单一施救者施救顺序建议:应先开始胸外按压再行人工呼吸(C-A-B而非A-B-C),减少首次按压时间延迟。单一施救者开始CPR时应行30次胸外按压后2次人工呼吸(30:2)
7.继续强调高质量 CPR:以足够速率和幅度按压,保证每次按压后胸廊完全回弹,尽可能减少按压中断并避免过度通气。
8.按压频率100~120次/min。;9. 成人胸外按压幅度5cm~6cm。2010版至少5cm。
10.疑似危及生命、与阿片类药相关的紧急情况,可由旁观者给予纳洛酮。;成人基础生命支持和心肺复苏质量
(医护人员BLS);1.建议使应急反应系统启动更灵活,更符合医护人员临床环境。
2.鼓励经培训施救者同时行几个步骤(即同时查呼吸和脉搏),缩短开始首次胸部按压时间。
3.由多名训练有素施救者组成综合小组,可采用一套精心设计的办法,同时完成多个步骤和评估,而不用如单一施救者那样依次完成(如由1名启动急救反应系统,第2名开始胸外按压,第3名行通气或球囊面罩人工呼吸,第4名取回并设置好除颤器)。;4.运用绩效指标,进一步强调高质量CPR包括以足够速率和深度行按压,保证每次按压后胸廓回弹,尽可能减少按压中断,并避免过度通气。
5.按压频率改为100-120次/min。
6.按压深度(成人)改为至少5cm,而不超过6cm。
7.为使每次按压后胸廓充分回弹,施救者必须避免在按压间隙倚靠在患者胸上。;8.减少按压中断标准是胸外按压在整体CPR中所占比例,比例越高越好,目标比例至少60%。
9.如紧急医疗系统采用包括持续胸部按压的综合救治干预,对院外心脏骤停者可在综合救治干预中使用被动通气技术。
10.对正在行持续CPR且有高级气道者,对通气速率建议简化为每6秒一次呼吸(10次/min)。; 心肺复苏替代技术和辅助装置;;1.不建议例行用阻力阀装置 (ITD) 辅助传统CPR。
2.试验表明,用阻力阀装置搭配主动按压减压CPR,可增加院外心脏骤停患者神经功能完好存活率。
3.不建议机械胸外按压装置常规使用,也已确认特殊情况下可能有用。
4.怀疑由可逆因素致心脏骤停,可对使用体外CPR;机械性复苏装置优点;机械胸外按压装置;ECPR;ECPR现状;ECPR现状;成人高级心血管生命支持;1.联合使用加压素和肾上腺素或单用加压素,相比使用标准剂量肾上腺素在心脏骤停时没有优势。为简化流程,已从成人心脏骤停流程中去除加压素。
2.经过20min CPR后,呼气末二氧化碳(ETCO2)小于10mmHg插管患者复苏的可能性很低。尽管不能单凭此指标决策,但医护人员可把20min CPR 后低ETCO2与其他因素综合考虑,帮助确定终止 CPR 时间。;3.类固醇和加压素与肾上腺素综合干预,治疗院内心脏骤停可能有益。尽管不建议在以后的随访研究中常规使用,但医护人员在治疗院内心脏骤停时仍可以使用。
4. ECPR快速实施时,可延长可用性,因可争取时间治疗潜在可逆病症,或为传统CPR未能复苏患者安排心脏移植。
5.对不可电击心律者,尽早使用肾上腺素。;6. ROSC后使用利多卡因的研究存在矛盾,不建议常规使用。但室颤/无脉性室性心动过速(pVT)致心脏骤停,在出现ROSC后可考虑立即开始或继续使用。
7.研究表明,室颤/无脉性室速致心脏骤停入院后,尽早开始或继续口服或静脉注射β受体阻滞剂。;心肺复苏质量实时监测及反馈方法;主流型:红外线传感器在导管特殊接头处直接测定
优点:不会被堵塞
缺点:体积大、窗口起雾
通常不适用于非插管患者
旁流型:由置于气管导管接口的侧支采样管或鼻导管抽出呼吸气体,输送到机内进行分析
优
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