识字教学的步骤-ngt24com.PPT

一、小学语文识字与写字教学的意义 （一）识字与写字是阅读和写作的基础，是培养语文综合素养的前提和保障，是学习和掌握文化科学知识的必要手段。 （二）识字写字是发展智力，提高认知能力的重要条件 二、识字写字课程目标的主要特点 要求： 自学《课程标准》 三、识字教学的步骤 （一）识字教学的一般步骤 提出生字→ 教学生字 → 复习运用 1、提出生字 原则：（1）联系学生的生活经验 （2）结合具体的语言环境 ◆集中提出 ◆分散提出 ◆集中一部分 分散一部分 2、教学生字 音、形、义 → 基础内容 原则：因年级而异，因字而异 年级：低年级 → 字形教学 高年级 → 字义教学 字： 难读字 → 字音教学 字义抽象（远离学生） → 字义教学 一般的字，音易形难 → 字形教学 3、复习运用 复习原则：反复认读，适量抄写 运用：说话、写作中运用学过的字、词 小结： 综合 —— 分解 —— 综合 ↓ ↓ ↓ 识字教学:提出生字 教学生字 复习运用 一个字的音、形、义 形→整体感知——分解“言”“身”“寸”——完