《美丽地南沙群岛》教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 2、学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： (一)、 初读课文，了解课文大意。 （二）、 自学生字新词，读准生字的读音，能联系上下文理解词的意思。 （三）、 自学课文，思考课后的问题。学生能提出自学中遇到的问题 （四）、学生搜集有关南沙群岛的资料。 教学课题 教学课题：美丽的南沙群岛 教学目标： 知识与能力目标：能正确认识幻灯片中所出示的课文中的生字，背诵课文第二、三自然段。 过程与方法目标：在朗读中感悟，体会，增强语感。读思结合,读中语情,让学生陶醉在美丽的画面中,陶醉在美丽的语言中。 情感态度与价值观目标：能够充分借助视频、幻灯片感受南沙群岛的美丽与富饶，激发学生热爱祖国大好河山的情感。 教材分析 《美丽的南沙群岛》是苏教版三年级下册第一单元的第二篇课文，这是一篇文质兼美的散文，作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。 初读课题，我们可以得知“美丽的南沙群岛”是一个偏正式短语，中心词是南沙群岛，美丽用来修饰南沙群岛，也概括地点明了南沙群岛的特点。细读全文，我们眼前仿佛出现了一个物产丰富、美丽迷人的南沙群岛，作者寓情于景，流露出对南沙群岛的热爱之情。同时，本单元的主题是风景名胜，结合着第一篇课文《长城和运河》，其中“祖先”是两课