语文园地三教案马嵘.docVIP

周次：第六周 语文园地三 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 （2）搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 （3）以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。 2、过程与方法： （1）通过互相交流金秋时节所做的事情，让人受到感染，感受其中的快乐。 （2）通过习作练习，加强学生平时积累词句的实践运用。 （3）学习描写颜色的词语，增加词汇量。 （4）通过学习对子，加强学习语言的积累，承袭中华民族文化精髓。 3、情感态度与价值观： （1）激发学生对秋天的喜爱。 （2）从习作中体会写作的快乐，感受成功的喜悦。 二、教学重点： 1、给所选择的图画配上内容。 2、练习对对子。 三、教学难点： 练习表达秋天所做的事。 四、教学课时： 五课时 五、课前准备 1、把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。 2、词语卡片。 六、教学过程： 第一课时 口语交际 1、创设情境。 a、语言引述：同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这美丽的秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗？ b、师生共同制订快乐展示会的规则： ◇把事情过程说清楚。 ◇讲的时候要有感情，把心中的