函数对称性.PPT

函数的奇偶性 名师点评 函数的奇偶性是学生在了解函数概念后学习的函数的第一个性质，是函数学习中第一个用数学符号语言刻画的概念，为进一步学习函数其他性质提供了方法依据． 用数量关系表现图形的几何特征，用数学符号语言刻画图象的对称性，这种由形到数的翻译，从直观到抽象的转变，由特殊到一般的研究对高中的学生是不太习惯的，也是比较困难的，但这些正是高中学生应该掌握的数学研究的基本方法。 教学目标： 1．理解和掌握函数奇偶性的概念和图象，判断一些简单函数的奇偶性， 2．通过函数奇偶性的概念的形成过程，培养学生的观察能力和抽象能力，渗透数形结合的思想，培养从特殊到一般的概括能力。 教学效果 教学重点与难点：偶函数和奇函数的概念，函数奇偶性的判断 这节课是一节概念课,因此我们教学应突出概念的学习。对函数奇偶性应该有多个方面的认识. 解：定义域：　 关于原点非对称区间 ∴此函数为非奇非偶函数 解：定义域：　 ∴定义域为 x =±1 ∴此函数为即奇又偶函数 练习4. 已知函数f(x)= x5+ax3+bx-8 ， 且f(-2)=10，则f(2)等于( ) A . -26 B. -18 C . –10 D .10 5、f(x)与g(x)都是定义在R上的奇函数， 函数F(x)=af(x)+bg(x)+3 在区间(0,+∞） 上的最大值是10，那么函数F(x)在(-∞，0) 上的最小值是（ ） A. -10 B. 7 C .-7 D. -4 用上题的思想得 G(x)=F(x)-3是奇函数 6、已知f(x)是R上奇函数，且当x0时， f(x)=x(x-2)， 求当x∈R时，f(x)的表达式。 * * * 1.整体性 2.任意性 3.对称性 4.前提性 5.非互斥性 6.等价性 7.穿越性 8.原点值 9.广义性 关于y轴对称 关于原点对称 函数的奇偶性 一、概念： 对于函数f(x),在它的定义域内的任意一个x 　①如果都有f(－x)=f(x)，则函数f(x)叫做奇函数。 　②如果都有f(－x)=f(x)，则函数f(x)叫做偶函数。 【注意】函数的定义域是关于原点对称的区间是一个函数是奇函数或偶函数的_______条件。 必要 奇函数图象关于原点成中心对称 偶函数图象关于y轴成轴对称 x y x y 解：①∵f(-x)=(-x)5+(-x) =－x5－x =－(x5+x)=－f(x) ∴此函数是奇函数 例1：判断下列函数的奇偶性。 　　①f(x)=x5＋x ②f(x)=x4－x2 ③f(x)=3√x2 ④f(x)=3x+1 ④ ∵f(－x)＝3(－x)+1 ＝－3x+1 　　　　　 ≠－f(x) 且－3x+1≠f(x) ∴此函数既不是偶函数 　 　也不是奇函数。 　　 ② ∵f(－x)=(－x)4－(－x)2 =x4－x2 　　　　 =f(x) ∴此函数是偶函数。 ③ ∵f(-x)=3√(－x)2 　　　　＝3√x2 　　　　＝ f(x) ∴此函数是偶函数。 例2.判断下列函数是否偶函数. 练习1:判断下列函数的奇偶性. 思考题： 函数y＝5是奇函数还是偶函数 ？ 函数y＝0是奇函数还是偶函数 ？ ０ ５ Y＝５ Y＝０ Y Y x x ０ 偶函数 是偶函数也是奇函数 小结： 2、性质:奇函数的图象关于原点对称。 　　　　偶函数的图象关于y轴对称。 如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函数是奇函数。 如果一个函数的图象关于y轴对称， 那么这个函数是偶函数。 1、对于函数f(x),在它的定义域内，把任意一个x换成 －x，（x,－x都在定义域）。 ①如果都有f(－x)=f(x)，则函数f(x)叫做奇函数。 ②如果都有f(－x)=f(x)，则函数f(x)叫做偶函数。 3.设函数f(x)是定义在R上的奇函数，f(1)=2，且f(x+1)=f(x+6)，求f(10)+f(4)的值。 解:g(x)=x