高功能自闭症与亚斯伯格症学生之教学与辅导ppt课件.pptVIP

高功能自閉症與亞斯伯格症學生之教學與輔導 ;;他們的社會性特質--主動但怪異;;心智理論的不足;隨著年齡增加，社會覺知提高….;綜合ㄧ些研究;溝通方面;溝通方面的問題 ;談話時的合作原則：說者和聽者為實現同一目標而努力 ;談話時的禮貌原則;行為、興趣方面;行為興趣方面;行為、興趣方面（AS）;他們是道德教條的奉行者;感官知覺、動作方面問題 ;認知與學習;;;有這些特徵，會構成何種圖像﹖;學校教育的重點;學校;;接納且尊重的環境;社會互動能力的加強;教規則、規範的時候;既定的規則、規矩、規範;當他滔滔不絕、獨佔話題時;;老師在溝通時可考慮;;怎樣學習比較有效;重視優勢能力，給予發揮的機會--不要只看弱勢，不要只談補救;課程與評量的彈性調整;解讀行為時的留意事項;;情緒方面-害怕失敗、挫折容忍力低，常表現不符同齡的情緒反應；情緒不佳時，表達能力降低;誰和他們最速配－他們需要的老師和家長;推薦閱讀之書籍;謝謝大家