1-2山中访友.docVIP

1、山中访友 教学目标： 1、会写8个生字，正确读写清爽，吟诵，唱和，瀑布，陡峭，挺拔，身躯，精致，蕴含，奥秘，侠客，德高望重，津津乐道，别有深意等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然，亲近自然的美好情感。 4、学习作者运用比喻，拟人，排比，想象来表达感情的方法。 教学重点： 1、通过入情入境的朗读感受作者对山中朋友的深厚感情。 2、学习表达感情的方法。 教学方法： 1、通过多读，有感情朗读，达到理解本课的目的。 2、通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。 教学课时：2课时 第一课时 一、导入新课： 1、导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪;青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。 2、揭题：今天，我们首先跟着作家李汉荣 第二课时 一、复习引入： 这节课，我们继续跟随作者，走进山林去访友。 二、读文感悟，体验情感： 1、默读课文第4—7自然段，用横线划出，访问了哪些朋友? 2、再读课文，找一找，从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着深厚的感情? 3、交流感受，随机教学： (1)第4自然段：重点点拨对树的有关句子的体验。 ①走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。? 鸟儿不是在