教学ppt课件婴幼儿感知觉的发展.pptVIP

;本章内容;Molyneux问题;Molyneux问题;婴儿感知觉的研究 ; ;第一节 婴幼儿感觉的发展;研究初生头几个月的婴儿; ;1、反射行为; ; ;例：语音的范畴知觉（categorical perception）;例：语音的范畴知觉;例：语音的范畴知觉;2、习惯化与去习惯化;3、身体运动和脸部表情; 4、视觉偏爱; 偏好方法 ;偏好方法; 偏好方法;二、视觉的发展;儿童视觉的适应;视敏度：是衡量视觉发展眼睛优劣的指标；是区分视觉目标的形状和微小细节的能力；也是人眼分辨物体的最小维度。 目前研究婴儿视敏度的方法有三种：视觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。 ; ;; ;应用：儿童视觉缺陷;三、听觉的发展;听觉的产生;听觉偏爱;听觉偏爱;4-5到7岁儿童的听觉阈限值比成人高2-7dB; 13岁以前儿童听觉敏度在所有频率上都很低，6-7dB，经过发展，听觉阈限也会随年龄增长而下降。14-19岁之间，这段时间儿童听力最好。;应用：儿童听觉障碍;聋儿和正常儿童的智力比较; ;五、味觉;六、触觉;第二节 婴幼儿知觉的发展; ; ;三、空间知觉; ; ; ;“视崖”实验; ;“视崖”实验; ;补充资料：跨通道知觉 ;跨通道知觉;跨通道知觉;应用：统觉失调;应用：学习失能问题;应用：学习失能问题;应用：学习失能问题;应用：学习失能问题; 学习资料：;感统统合训