13.《坐井观天》教案.docxVIP

13.《坐井观天》教案设计金秀县民族小学陶素群教材简说：《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。教学目的1.学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2.学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话。3.理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争论，初步理解寓意。教学重难点1.理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争论，初步理解寓意。2.学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话教学准备 课件教学时间：一课时教学过程一、引入新课1.同学们你们都喜欢听故事和讲故事，今天我们就来学习关于动物的故事好吗？请打开书第60页。板书课题：《坐井观天》2.齐读课题，“观”是什么意思？那《坐井观天》呢？师：读了课题，你想知道什么？师：请认真地听老师朗读课文。二、初读感知、读中质疑出示课件师读课文师：听了这个故事，你们肯定很喜欢，请同学们自由地读一读课文。自由读（出示课件）要求：1.读准字音2.读通课文认识“我会认的字”⑴谁会读⑵齐读⑶找出哪个最难读准的字⑷记字方法再自由的读课文（把读懂的地方和哪个地方写得好做个记号）师：谁