21太阳教学设计侯素贞.docVIP

太阳 济宁经济技术开发区马集镇鲁寨小学 侯素贞 　　教学目标: 　　1.知识与技能：认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。 　　2.过程与方法：朗读课文，背诵最后一段。学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。 　　3.情感态度与价值观：了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。 　　教学重、难点: 了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 教学方法： 小组合作交流 教学准备： 学生练字卡 表格 PPT课件 教学过程： 预习探究： 出示“后羿射日”图片，同学们看到这幅图，你想到了哪个神话故事？能讲给大家听听吗？学生讲述后羿射日的故事。 （“后羿射日”的故事同学们在二年级时已经有了了解，把这个故事做为引子，激发学生的学习兴趣，同时锻炼学生的口语表达能力。） 后羿真的能把太阳射下来吗？今天我们一起学习第21课《太阳》，一起去探索太阳的奥秘。 （用问题吸引学生，激起他们学习探索的兴趣，探寻太阳的奥秘。） 2、后羿是否真的能把太阳射下来呢？要想知道答案需要我们来一起认真的自由读课文，读的时候注意： 边读边画出文中的生字词，不懂的地方自己想办法解决；思考后羿射不到太阳的原因。 （培养学生自读课文与自主识字的能力。） 二、合作交流： 1、传说天上有10个太阳，这是个太阳把大地晒得寸草不生