捷达轿车起动机不转的故障诊断创新说课大赛教学设计方案创新说课大赛教学设计.docVIP

中等职业学校汽车运用与维修专业 “创新杯”教师说课比赛 《捷达轿车起动机不转的故障诊断》教学设计方案 教 学 设 计 首 页 教 学 首 页 设 计 课时： 2 教学内容 §2.8 捷达轿车起动机不转的故障诊断 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、能够使用万用表对起动系统进行故障检测并判断故障点 2、能根据电路图原理诊断电路故障并排除故障 1、学会利用信息化手段获取车辆检测信息 2、制定检测计划 1、语言表达及与人沟通的能力 2、团队协作意识 教学重点、难点 重点：起动机不转故障的诊断思路和检测方法 难点：起动机不转故障的诊断思路 教学方法 教法：任务驱动教学 学法：小组讨论教学法、合作学习法 授课类型 一体化教学 学生数 24人 教学资源 汽车实训中心、教学用车2辆、电气实训台2台、万用表4个、试灯4个、多媒体投影仪1台、维修手册4本、工作页24份 选用教材 《汽车电气设备构造与维修》 第二版 主编 于明进 高等教育出版社 学情分析 学生活泼好动，不擅长动脑分析，擅长动手操作，缺乏主动学习的意识。 教学设计 根据学生实际情况，采用理实一体化的互动教学，通过边教边学边做， 从提出任务，学习准备，判断决