《统计调查》——尹倩文.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 本文档源自贝壳网 / 10.1 统计调查 第十章 数据的收集、整理与描述 1.能根据具体情境设计适当的调查方案,进一步理解抽样调查中样本的代表性与广泛性的重要性; 2.理解三种统计图各自的特点，能根据不同问题选择适当的统计图描述数据； 3.经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用“数据”说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力. 新闻 动画 戏曲 娱乐 体育 想知道本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五