婴幼儿培养幼儿自我控制的实验ppt课件.pptVIP

精品PPT课件 浏览免费 下载后可以编辑修改。 /jn-lxh /lianer2012 / / /; 培养幼儿自我控制的实验研究 辽宁师范大学教科院;一、问题的提出;(一)自我控制的概念 自我控制是自我意识的重要成分, 它是个人对自身的心理和行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外界监督的情况下,适时地监督调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱惑,延迟满足,坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。它表现为意识对自我的协调、组织、监督、矫正、调节的作用,使自己整个心理活动系统作为一个能动的主体,与客观现实相互作用,以成功地适应社会。 ;(二)培养幼儿自我控制能力的意义;(三)文献综述;(1)对动作运动的控制;(2)对认知活动的控制; ;(3)对情绪情感的控制;2.对自我控制发展影响因素的研究;(2)父母控制模式;(3)言语指导; ;(四) 假设:游戏可以促进幼儿自控能力的发展,游戏类型具有年龄特征;(五)本研究要解决的问题;二、研究方法 ;幼儿自控问卷 尊敬的家长(老师): 自控是一个人对自身的心理与行为的自我控制能力。此问卷想了解幼儿在日常生活、学习、游戏及各项活动中自我控制能力的表现及我国幼儿自我控制的发展状况,以便更好地帮助幼儿提高自我控制的水平,促进个性及社会性的良好发展。请您根据对幼儿的观察列出幼儿自我控制方面的具体行为表现。 每位教师选出您认为自控方