十二五规划课题-常州西夏墅中学.DOCVIP

省“十二五”规划课题 基于学案的自主学习能力培养的策略研究课堂教学观察表(试行) 时间 地点 课题 2013.3.27 高一（3） 元素周期表 观察者资料 姓名 史爱娟 年龄 35 教龄 11 单位 西夏墅中学 授课者资料 姓名 金亚平 年龄 33 教龄 10 职称 中一 观察中心 学生学习方式的转变——自主学习、探究学习、合作学习 观察记录 观测点 评分 1．学习兴趣是否浓厚； 5 2．学习情绪是否高昂； 5 3．能否积极参与教学活动； 5 4．对教师态度； 5 5．能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点； 5 6．积极思考，深入探询； 5 7．合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要； 4 8．学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见； 4 9．学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题； 4 10．学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。 4 观察中心 教师工作方式的转变——学生学习的组织者、引导者、促进者 5 观察记录 1．教学态度是否沉稳、愉快； 5 2．课堂教学语言用辞是否浅显易懂； 5 3．对教室秩序的管理是否到位； 5 4．学习前是否就学习目标与方法与学生讨论； 5