9、欢庆教学计划.docVIP

9、欢 庆 教学目标： 1、认识7个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：理解“国庆”的重大意义。 教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛 教具准备：图片、生字卡片、课件、 教学过程： 一、谈话导入，情景激趣。 1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历吗？（设计意图：了解国庆节） 2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，从次的屹立在世界的东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。 （出示开国大典历史资料）? 3、这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆? 大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？ 如、第二十九届奥运会在北京召开、神洲5号发射成功、过年、欢度六一等 4、就让我们带着满怀激动的心情大声地齐读课题：欢庆 二、学习生字，初读课文。 1、在田字方格中书写：欢庆 其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，注意再用你喜欢的方式读读课文吧！