《小数意义(一)》教学课件.pptVIP

想一想，填一填。 把“1”平均分成1000份，其中的一份是 ，也可以表示为（ ）；其中的 59份是 ；也可以表示为（ ）。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 1000 0.001 59 1000 0.059 新知探究 找一找生活中的小数，与同伴交流。 想一想，说一说！ 新知探究 1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再练一练。 1.39元 5.63元 3.04元 巩固练习 1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再练一练。 0.73米 3.25米 6.318米 3米 3分米 3厘米 巩固练习 通过今天的学习你收获了什么？ 课堂小结 练一练 三年级 下册 四年级 下册 五年级 下册 小数的意义（一） 500g猪肉馅18.9元 情境导入 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 情境导入 我的身高是1.41米。 我的体重是39.4千克。 情境导入 0.90 2.85 5.98 元 元 元 情境导入 ____厘米 3.7 0厘米 1 2 3 4 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 情境导入 说一说，1.11元和1.11米是什么意思？ 新知探究 说一说，1.11元是什么意思？ 1元=10角，1角是1元的 ， 也可以写成0.1元。 10 1 1元=100分，1分是1元的 ， 也可以写成0.01