教材分析《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首24拍、大调式、有1.pptVIP

; 教材分析 《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2\4拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中XXX节奏贯穿全曲，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边歌唱。 ;教学目标 新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。因此根据学生的学情实际，我制订了以下三个目标： 1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》， 掌握歌曲中的XX XXX节奏型。 2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行 律动，并 能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌 表演，体验与他人 合作的快乐。 3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想 像、创造能力。 ;教学重点 有表情演唱、歌表演。 教学难点 创编歌词和创编表演;教学思路;教学环节 一、创设情景 激发兴趣 　　我把整首歌的学习编成了一个童话故事，带领同学们进入音乐城堡，首先通过模仿小动物律动的游戏激趣导入，利用孩子们对游戏的兴趣，从而激发学生对学习新知识的积极性。 ;;;;二、揭示课题 学习歌曲 1．初听歌曲 感受歌曲情绪。 2．熟悉