工商管理专业试验实训教学大纲.DOC

工商管理专业实验实训教学大纲 《会计学原理》实训大纲 一、 基础实训（6学时） 1. 会计分录实训 实训目的：根据资料运用借贷记账法，对工业企业筹集资金以及供应、生产、销售三个过程及企业利润分配的主要经济业务进行账务处理，编制会计分录。 2. 记账凭证的实训 实训目的：通过本会计实训，使学生明确记账凭证应具备的基本要素，熟悉记账凭证的填制规范、记账凭证审核的基本程序，掌握根据原始凭证判断会计分录并填制记账凭证。 3. 会计账簿实训 实训目的：通过实训使学生明确会计账簿的启用；根据会计凭证及有关资料登记会计账簿。掌握现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总账的登记方法，以及错账的更正方法。 4. 成本计算实训 实训目的：通过实训使学生理解运用费用分配的基本原理和方法，根据资料，编制简单的材料采购费用分配表、工资费用分配表、制造费用分配表和成本计算单。 5. 会计报表实训 实训目的：通过实训使学生进一步理解资产负债表和利润表的编制原理，了解公司资产负债表、利润表的结构和表中项目，熟悉由账簿到资产负债表的过程，理解账户与表中项目的关系，最终可以熟悉掌握资产负债表及利润表的编制方法。 二、综合实训（6学时） 实训目的 ： 通过本单元实训，使学生全面、系统的掌握会计操作整个完整的业务循环，即从初始建账、原始凭证填制、审核，记账凭证填制、审核，会计账簿登记、核对、错账更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。 实训准备： 1、用品：钢笔（红、黑墨水各一支）、计算器或算盘、胶水、不锈钢夹、线绳、装订机、尺子等。 2、凭证、报表：记账凭证、现金日记账、银行存款日记账、三栏式总账、三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账、科目汇总表、资产负债表、利润表。 实训地点：会计与统计实训室。 实训要点： 1、掌握建账、制证、登账、对账、结账和编表的基本技能和方法。2、明确科目汇总表账务处理程序的特点及操作流程。 实训步骤： 1、根据经济业务审核和传递原始凭证； 2、根据受理的原始凭证填制记账凭证； 3、传递记账凭证； 4、按旬编制科目汇总表； 5、审核记账凭证并逐日逐笔登记日记账和明细账，根据科目汇总表登记总账； 6、对账，包括账证、账账、账实核对； 7、结账，包括月结、年结； 8、编表，要求编制资产负债表和利润表； 9、填写实验报告。 实训资料： 某企业（增值税一般纳税人）某年12月份资料。 《统计学》实训大纲 实训目的与基本要求 一、实训目的 通过《统计学》比较全面系统地掌握统计的基本理论、基本知识和基本方法锻炼和提高学生的基本统计技能使学生能对社会经济中的数量进行分析，透过数字看现象本质；能读懂《经济年鉴》、《统计年鉴》等；学会用统计理论和方法写文章。 实训包括制定统计调查方案、编制调查问卷、抽样、实地调查、资料整理与分析、撰写统计报告等方面内容。要求学生掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力；要求掌握社会经济问题进行研究的基本统计方法，具备初步的社会经济定量研究的能力；要求学生能够一般地了解国民经济统计一般知识和Excel在统计中的应用；培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风使学生熟悉统计部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。 编号 实训项目 具 体 要 求 实训学时 实训类别 教学形式 1 设计统计调查方案 使学生掌握统计调查方案所包括的主要内容，学会统计调查表、调查问卷及调查方案设计。 2 设计 指导 2 抽取样本 根据总体单位资料，编制抽样框，按照等距抽样方法抽取样本，以此作为调查点。 2 设计 指导 3 实地调查 将学生分成若干小组，深入各调查点进行问卷调查。 2 综合 开放 4 调查资料整理 使学生掌握统计分组、编制次数分布数列的基本方法；计算有关指标；编制统计表格；绘制统计图。 2 综合 开放 5 统计分析与写作 使学生掌握调查报告的结构，学会用统计理论和方法 指导 实训内容 实训一 设计统计调查方案 [实训目的及要求] 使学生掌握统计调查方案所包括的主要内容，能够就一个具体的调查问题根据调查目的拟订调查项目，编写统计调查方案；熟练掌握调查表的构成及种类，能正确、规范地编制调查表编写的调查方案内容要完整，方案中要包括调查目的、调查对象、调查单位、调查内容、调查表、调查时间、调查地点及调查工作的组织实施等内容。调查项目要符合实际，具有可操作性。设计的调查表要正确、规范。 调查表表体中各项内容排列应合理有序。 [实训步骤] 第一步，阅读有关统计调查方案，学习调查方案设计技巧。 第二步，选择调查题目。调查题目主要由教师向学生提供。实训参