《藏羚羊的故事》第二课时说课设计.docVIP

《藏羚羊的故事》第二课时说课设计 河南省南阳市内乡县第四小学 王景锋 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！我今天说课的内容是西师大版小学语文第九册第二单元的一篇讲读课文：《藏羚羊的故事》第二课时的教学设计。下面我将分四个部分来说说本课的教学。 第一部分：说教材 《藏羚羊的故事》主要讲了一只老羚羊为了救助自己受伤的孩子冒死截车和科考队员救助小羚羊的故事，作者把父子情深和关爱动物两条线索交错融合，用情真意切的语言老羚羊那浓浓的父爱。本单元主题是：感受生活中的深意。作者借一只藏羚羊冒死截车的故事告诉我们什么才是世间的真善美，使学生受到情感熏陶，获得思想启迪。同时，它文质兼美，是对学生进行朗读训练和语言文字训练的好范本。 薛法根老师说过：“很多时候，语文老师要跟数学老师学习，一堂课集中教一个知识点，解决一个问题。”这话是有道理的，面面俱到不如选取一点，让学生真正有所得。为此，结合学情和语文学科的特点，我舍去了第二条线索的繁琐教学，设计了以下教学目标： 1、理解体验羚羊父亲对小羚羊浓烈而深沉的爱，并明白作者是怎样来描写这种父爱的。 2、能够积累本课中描写父爱的词语并运用这些词语描写生活中的一个场景来表现父爱。 3、初步了解文章线索的作用并尝试运用。其中一二条教学目标也是本文的教学重难点所在。 第二部分：说教法学法 1、说教法 根据教学目标，重难点和本课的设计理念，在教学中我力争做到以读书训练