于漪：钟情·倾心·精神家园.docxVIP

于漪：钟情·倾心·精神家园不少青年教师问我：“怎样才能当一名深受学生喜欢的语文教师?”并急切地希望我给他们以满意的回答。???问题问得好。“深受学生喜欢”，学生喜欢教师，与教师在情感上就会“零距离”，交流就能敞开心扉。爱屋及乌，爱教师，就会爱教师教的学科；教师教的课有磁性，吸引他们，他们就会产生兴趣，形成爱好，从而学习积极性高涨，孜孜以求。???回答这个问题颇有难度。绝非单纯的教学技能技巧所能解决，它受到众多因素的制约与影响，如教师的人格、学养，课程的设置，教材的编写，业务水平，教学能力，与学生的关系等等，非三言两语说得明白。回顾教学历程，经验教训历历在目，我只能试着回答，和年青的同行共同探讨研究。???要深受学生喜爱，敬业爱岗是前提。当一名语文教师首先对所从事的语文教育事业要满腔热情满腔爱。宋代大词人辛弃疾在《贺新郎》词里说得好：“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。情与貌，略相似。”语文教师和语文教育知交、知心、知己，心心相印，课堂里就会产生教育的能量，给学生以温暖。如果对语文缺少情意，冷淡，冷漠，做一天和尚撞一天钟，教学中就不可能激发学生的学习热情，更谈不到有共振效应。我是这样做的：一、钟情于祖国的语言文字???汉字是中国文化的脊梁。作为一种表意文字，其结构形态有一个形成的过程。关于汉字的产生，有一个美丽的神话。《淮南子·本经训》作了这样的描述：“仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。”创