五年级下Unit 8第三课时.docVIP

___五___年级下册 Unit___8___ 教学设计 单元整体教学设计思路与依据 本单元主要围绕如何安排及写作旅游计划，第一课时首先我们通过游戏来复习旅游地点及相关的交通方式，并且通过设计与旅游相关的几个特殊疑问句让学生回答并理解旅游涉及的相关内容，接下来从老师自身出发，设计去北京的旅游计划，并根据时间线索将重点知识重点标注，帮助学生理解记忆，后面通过表格的形式让学生复述老师的旅游计划。通过Ben wants to travel in Beijing.这句话与课文衔接，起到过渡的作用，有了前面的铺垫，学生很容易理解课文内容，并进行复述。第二课时首先进行复习巩固第一课时学习的主要短语，对课文进行复述，创设了Ben 计划去美国旅游的情境，通过思维导图引导学生如何合理安排自己的旅游计划。第三课时以邀请函的形式引出课文内容并复述全文，创设了小灰灰和懒洋洋计划去香港迪士尼乐园玩的情境，导游Lily据此提出行程安排，进行拓展阅读，最后延伸到写一篇暑假旅游计划。 单元整体教学目标 语用任务： 在暑假计划旅行的语境中，借助表格和语言框架，通过口头、笔头表述他人及自己的旅游计划。 语言知识与技能目标： 能运用本单元的核心词汇及短语描述并安排自己的旅游计划。 核心词汇和短语：have a trip,hotel,the Great Wall, the Summer P