《春雨色彩》说课课件(杨红霞).pptxVIP

春雨的色彩 峰峰矿区第二小学 杨红霞 说教材 说学情 说教学目标 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说 教 材 《春雨的色彩》是人教版一年级下册第一单元的第二课。这一单元都是围绕“春天”这个话题展开，目的是让学生走进春天，用眼去欣赏，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感悟。 本课以童话故事的形式，让学生感悟春雨给大地带来的变化。激发学生热爱大自然的感情。 教材简析： 说 学 情 一年级第二学期的孩子，已经有一定的识字量，在识字的基础上，要着重培养他们的阅读能力，培养良好的语感。 １. 正确、流利、有感情地朗读课文。 ２. 指导学生分角色朗读，形成合作学习的能力。 ３. 感受春雨给大地带来的变化，激发学生热爱春雨、热爱大自然的情感。 教学目标 教学重难点 重点：分角色有感情地朗读课文。读出不同角色的不同语气。 难点：体会春雨给大地带来的变化，激发 学生热爱大自然的情感。 读出不同的语气 体会大地的变化 说 教 法 电视电脑触控一体机 交互式畅言教师助手 手段 清晰的图片 经典的配乐 媒体 教学媒体设计 说 学 法 表演法 练习法 合作法 重心：分角色朗读、体会情感 主 线：口说—心品—手写 突破口：朗读 设计思路 说教学过程 1 2 3 复习生字 以歌入境 指导朗读 情景体现 拓展想象 总结升华 教学环节1 1、齐读生字。 2、多媒体播放歌曲《小雨