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冲突有利于宝贝的情商发展(组图)_70doc
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冲突有利于宝贝的情商发展(资料图)
导语:宝贝在外面跟小伙伴发生冲突了,管吧,怕剥夺了他获得自己解
决问题的能力的机会,也怕因此影响与对方父母的关系;不管吧,又怕
冲突升级,伤了别人或者伤了宝贝。这真是一件左右为难的事情!
故事1:story
安安、熙熙、悦悦都是1岁多的宝贝,他们一起在小区花园里玩儿。
安安看到熙熙手拿一个穿红色纱裙的洋娃娃,立即被迷住了,伸手就去
抓,熙熙不愿意给,两个小宝贝就扭在一起,脸露愠色。
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在一旁玩耍的悦悦看到了,也露出惊讶的神情。
几位妈咪看见了,急忙把两个小家伙拉开,这场冲突在大人的参与下终
止了,但这样的解决方式是否真的有利于宝贝的成长呢?
|||
冲突有利于宝贝的情商发展(资料图)
故事分析:
1中国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:吵吵闹闹是上帝赐予宝贝的礼
物,宝贝们在吵闹中长身体,长智力冲突的过程也是学习的过程,对其
融入社会生活有着独特的价值。宝贝独立地解决问题后的成功感是言语
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教育和行为指导无法取代的。
2意大利教育家蒙台梭利有一句名言:我听过了,我忘了;我看过了,
我知道了;我做过了,我记住了。即使宝贝没有很好地解决冲突、亲历
失败的经验,也是一种积累。当面临宝贝之间的冲突时,爸爸妈咪首先
应该考虑到的是能利用这个机会让宝贝获得哪些经验,而不是考虑尽快
地结束冲突。
3因此,上例中的几位妈咪完全可以在这个冲突发生后,给宝贝介绍分
享、等待、轮流等价值观,让宝贝学习与他人相处的技能。
|||
故事2:story
诺诺2岁多了,为了培养他的社会交往能力,诺诺妈经常有意识地带他
到楼下跟小区的其他小朋友玩耍。
跟诺诺玩耍的宝贝基本都比诺诺大。诺诺混迹其中,自然成了最弱势的
对象,因此常常被那些大他一两岁的哥哥姐姐们欺负。每次出去,诺诺
不是玩具被抢,就是玩耍的时候被推翻在地。
诺诺泪眼婆娑,满脸都是委屈,但又耐不得寂寞,常常眼泪未干,又凑
了过去。他就这样周而复始,在哭与笑之间不断变脸。
看到诺诺和小朋友之间的争战,尤其看到别的父母常常主动出面维护自
家宝贝的利益的时候,诺诺妈有时候也会感到非常疑惑:如果她出面管
一管,诺诺肯定会少受很多委屈,可是如果她管了,诺诺也许就少了很
多自己探索社会交往技巧的机会。
当他遇到社交困难的时候,尤其当他受到小朋友欺负的时候,诺诺究竟
该施以援手,减少他身心受伤的机会,还是听之任之,给他自己解决问
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题的机会呢?
故事分析:
1宝贝有他自己的游戏规则,不要以成人的眼光来看待。对于3岁前的
宝贝来说,由于语言表达能力有限,又缺乏正确沟通的经验,小伙伴一
起玩耍,彼此之间发生冲突是随时都可能发生的事情。打人、推人对宝
贝来说不仅仅是他们维护自身利益的一种条件反射,更是他们游戏的一
部分。
所以,我们经常看到小伙伴之间刚刚还打得哭哭啼啼,一转眼就前嫌尽
弃,玩成了一堆。
宝贝有他们自己相处的游戏规则,他们的规则也许是我们成人无法理解
的,但是我们还是应该尊重他们的游戏规则,让他们在游戏中用他们自
己的行为、语言,用他们自己的方式与对方谈判,来达成他们自己的目
的。
2只要没有危险,父母就没必要及时介入宝贝间的冲突。当宝贝与小伙
伴之间发生冲突时,我们没必要急速地介入他们之间的冲突。只要没有
危险,给宝贝一些自己尝试解决冲突的机会仍然是非常必要的。即便宝
贝在这样的冲突中明显地吃亏了,那也是很正常的事情。
如果他吃了亏,但是能很快地调整自己的情绪,以另外一种心情继续投
入游戏,谁说这不是一件好事情呢?谁说这不是一种很好的心理特质
呢?再说,即便宝贝吃亏了,因此心情不好而哭闹,这种经历也会让他
明白他周围的环境并非那么纯粹,这也是培养他社会适应能力的一个好
机会。
3通过游戏,让宝贝以更安全的方式习得处理冲突的经验。如果宝贝在
冲突中表现得过于软弱,过于不知所措,或者表现得过于霸道,过于激
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