黄荣怀--信息化领导力与区域教育信息化规划(杭州).pptxVIP

信息化领导力与区域教育信息化规划黄荣怀 教育信息化协同创新中心北京师范大学智慧学习研究院Email:mailto:huangrh@bnu.edu.cnhuangrh@bnu.edu.cn教育教学变革与信息化领导力信息化高投入 高回报？=技术与教育的融合度高技术与教育的融合度高低信息化投入低高高关联区A型：稳定投入效果明显B型：持续投入效果明显C型：突击投入效果欠佳D型：断续投入效果欠佳BA技术与教育的融合度CD瓶颈区底底信息化投入高融合创新基础设施教师培训教育变革程度高数字资源教学应用起步应用创新融合平台期上升期不适应期发展阶段底成熟启动融合创新基础设施教师培训缩短数字资源教学应用新课题：缩短“一二阶段”进程？起步应用创新融合国家“互联网＋”战略技术与教育融合规律移动互联技术云服务平台大数据学习分析技术……教育信息化促进教学变革考察指标维度（8个）指标（22个）信息化领导力学校愿景、信息化价值认同、变革策略学生能力学生核心素养教师专业发展教研支持、教师培训、教师职务晋升教学实践教学模式创新、学习方式变革、评估方式变革信息技术与课程融合ICT使用、数字资源应用、评估数据使用、教学设计教学条件学习空间、信息化基础设施建设课程资源资源建设、资源可获取性、资源共享和开放学业评价学习档案管理、学习成就、升学率——高校科技战略（教育信息化）研究课题：教育信息化促进基础教育各学段（小学、初中、