周庄水韵ppt课件20159图文.pptVIP

游记知识;周庄 ;水韵：水的韵味，这里指有关水的美景。;一、知识积累;;;悠久历史;;;人文荟萃;周庄名片;NEXT;请欣赏周庄的美;悠悠流水;著名景点;;;太平桥;双桥;福洪桥;桥从门前进 船自家中过;水巷写生;;;;; ;;江南雨杏花，水乡美如画，何须觅桃源，此间有周庄。 （江苏省作家协会副主席海笑 ）;秋尽江南草未凋，街行不觉水迢迢， 迷楼高士吟哦处，上下曾经无数桥。 （中国书法家协会副主席沈鹏 ） ;木橹 斑斓 眩目 谛听 娴熟 璀璨 摇曳 竹篙;斑斓（ ）： 眩目( )： 谛听（ ）： 娴熟( )： 璀璨（ ）： 摇曳( )：;重点词语：; 自由朗读 整体感知;; 第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。;第二次： 冬天积雪斑斑的周庄动感版画。;第三次: 春夜张灯结彩的周庄七彩油画;迷蒙水墨画;对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角度来描绘“水韵”的？;第一次;第二次;第三次;对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角度来描绘“水韵”的？;段落划分：; 分析课文，品味探究;3、找出文段中的比喻句，指出它的本体和喻体，并说说其作用。; 分析课文，品味探究; 分析课文，品味探究; ;阅读第四自然段，讨论分析下列问题：;3、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了什么修辞手法，有何作用？; ;2.讨论分析（5、6自然段） （2）作者是按照什么顺序来写的？ 按照时间顺序（以先后为序） ， 空间顺序（岸上——河中——天上——地上） 空间顺序由岸上到河中，再写小船经过拱桥，而至古镇尽头。然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，最后写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。 ;2.讨论分析（5、6自然段） （3）文中写古镇的尽头幽静暗淡的环境有何作用？写听到从古镇四面八方传来惊喜的欢呼声又有什么特殊用意？ 衬托镇上节日的礼花及倒映在水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带，将节日周庄的夜景，描绘得淋漓尽致； 渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛。 ;2.讨论分析（5、6自然段） （4）文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯??花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？ 表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放意识。 ;2.讨论分析（5、6自然段）; ; 4文中写古镇的尽头幽静暗淡的环境有何作用？写听到从古镇四面八方传来惊喜的欢呼声又有什么特殊用意？ 衬托镇上节日的礼花及倒映在水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带，将节日周庄的夜景，描绘得淋漓尽致； 渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛。 ; 5,文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？ 表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放意识。 ;本文主旨;归纳总结; 将本文与《巴东三峡》进行比较阅读，看看两篇课文的不同构思方法。 相同点：两篇文章均为游记，又同为历时性描写。 不同点：《巴东三峡》展示的是旅行的全过程，本文则着重写同一景点的不同侧面；《巴东三峡》一文是按照时间和空间的双向顺序来记叙的，而本文记叙的对象、空间虽相同但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受，也各不相同。 ;我阅读 我品味;品味语言;;; 1、……阳光已经穿破云层抚摸大地。 2、在阳光下积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。 3、细细谛听，水生重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。;五、品味阅读; 古镇被飘动的雨雾笼罩着，……看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ; “在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。” ;文章推荐： 《绝版的周庄》王剑冰 《感悟周庄》王溯 《走进周庄》 ;江南雨杏花，水乡美如画，何须觅桃源，此间有周庄。 （江苏省作家协会副主席海笑 ）;秋尽江南草未凋，街行不觉水迢迢， 迷楼高士吟哦处，上下