《詹天佑》应用技术使用案例.docVIP

信息技术与小学语文教学整合课案例 摘 要： 随着科学技术的进步、信息技术的发展，现代教育技术在小学各个学科的应用越来越广泛，发挥的作用也日趋明显和重要，信息技术真正走进了我们的课堂。在信息技术环境下，语文教学应充分利用网络多媒体，创设相关情境，使学生主动地了解、欣赏课文内容，体验作者抒发的情感，丰富自身的精神世界，塑造人格，涵养性情，使小学语文课堂教学更加高效。通过冀教版五年级下册《詹天佑》第二课时信息技术与小学语文教学整合课的教学及课后反思，我相信“信息技术”这一现代教学手段，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，能有效地提高语文课堂教学效率。 关键词：信息技术 多媒体 教学整合 正 文： 随着科学技术的进步、信息技术的发展，现代教育技术在小学各个学科的应用已经变得越来越广泛，发挥的作用也越来越明显和重要，信息技术真正走进了我们的课堂。《语文课程标准》指出：“要具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”要“能利用图书馆、网络搜集和处理自己需要的信息和资料”。还指出：“阅读教学应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”因此信息技术环境下的语文阅读课教学应该充分利用网络多媒体，创设相关