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- 2018-07-30 发布于贵州
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识字写字教学课件(上课用)课件
第一节 识字写字教学;识字写字教学;二、识字写字教学的理念 ;三、目标;四、;五、识字写字教学;(二)识字教学的方法;识字教学中常用的方法; 看图会意明字理; 看图会意明字理;转盘识字辨形声;抓住部首带一串;朗读品味促连缀;字音教学—基础 准;讨论一:用什么方法指导小学生读准下列字的读音?;字义教学—核心 活;字义教学;táng láng
螳 螂;直观法;直观法;字义教学;联系法;联系法;联系法;字义教学;选择法;字义教学;比较法;字义教学;字义教学;字义教学—核心 活; 讨论二; 字形教学—难点 清;字形教学;字形教学;造字分析法;造字分析法; 字形教学;字形教学;字形教学; 字形教学—难点 清;识字教学的方法(小结);讨论三;课前试教;识字写字的教学形式和一般教学流程 ;二、设计流程;(二)归类识字;(三)看图学词学文(人教版一册49);(四)阅读中识字(一P61) ;3、分层达标识字;《语文课程标准》:;(三)识字教学改革实验简介 ; 1、集中识字;集中识字教学的优点;集中识字教学的缺点; 2、分散识字;分散识字教学的缺点;3、注音识字 ;注音识字教学的问题;注音识字教学的问题; 4、字族文识字;4、字族文识字;4、字族文识字; 5、字理识字;6、部件识字;7.韵语识字P127(教材);8、双脑识字 ;识字教学的改革实验;(四)写字教学;1、铅笔字的教学; 2、钢笔字的教学; 3、毛笔字的教学;2.写字教学的方法;课前试教; 思考与练习;谢谢关注!毋忘读书!;参看书目:;小学生多音多义字口诀?;;;
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